NHW 5 Design Pembelajaran
Setelah malam ini kita
mempelajari tentang “Learning How to Learn” maka kali ini kita akan praktek
membuat *Design Pembelajaran* ala kita.
Kami tidak akan memandu banyak, mulailah mempraktekkan "learning how to learn" dalam membuat NHW #5.
Munculkan rasa ingin tahu bunda semua tentang apa itu design pembelajaran.
Bukan hasil sempurna yg kami harapkan, melainkan "proses" anda dalam mengerjakan NHW #5 ini yg perlu anda share kan ke teman-teman yg lain.
Selamat Berpikir, dan selamat menemukan hal baru dari proses belajar anda di NHW #5 ini.
Salam Ibu Profesional,
Kami tidak akan memandu banyak, mulailah mempraktekkan "learning how to learn" dalam membuat NHW #5.
Munculkan rasa ingin tahu bunda semua tentang apa itu design pembelajaran.
Bukan hasil sempurna yg kami harapkan, melainkan "proses" anda dalam mengerjakan NHW #5 ini yg perlu anda share kan ke teman-teman yg lain.
Selamat Berpikir, dan selamat menemukan hal baru dari proses belajar anda di NHW #5 ini.
Salam Ibu Profesional,
Pada materi 5 di program kelas matrikulasi, fasilitator
kelas menyampaikan bahwa dalam mendidik anak hendaklah para orang tua
“meninggikan gunung, bukan meratakan lembah”, maksudnya saya harus terlebih
dahulu mengetahui apa fitrah passion seorang anak, apa kesukaannya dana pa
kelebihannya. Setelah mengidentifikasi hal tersebut, maka berarti saya telah
berproses menemukan fitrah anak, dan selanjutnya saya hanya dapat bertindak
untuk membimbing anak dalam memaksimalkan fitrahnya. Selanjutnya maksud dari
meratakan lembah adalah, agar jangan kita membuat seorang anak merasa terbebani
dengan apa yang secara fitrah tidak ia sukai, missal anak tidak suka
matematika, semakin kita jejali dengan les matematika maka anak akan
mengerjakan hal tersebut dengan terpaksa, akhirnya anak akan merasa terforsir
dan tertekan meski itu tak ia ungkapkan. Haruslah kita sama-sama fahami,
bukankah yang sukses di kemudian hari bukankah hanya seorang matematikawan
saja? Bukan seorang ilmuwan saja? Bukan hanya seorang yang cakap di bidang
akademis saja? Maka temukan lah fitrah dan potensi anakmu, lalu dukunglah ia
agar ia menemukan bakat dan fitrahnya.
Dalam proses menjadi orangtua yang dapat “menemani
anak-anaknya belajar”, sudah seharusnya orangtua tersebut belajar untuk dirinya
sendiri terlebih dahulu. Sebab saya sebagai orangtua, sebagai istri dan sebagai
ibu pun memiliki fitrah, potensi dan visi misi hidup yang harus saya capai. Nah
dalam mencapai itu, di tugas NHW 5 ini, saya diajak untuk membuat metode
belajar pribadi dalam mencapai indikator yang telah saya tetapkan di tugas NHW
sebelumnya. Jadi ibaratnya kalau di sekolah, saya sendiri yang membuat
indikator apa yang ingin saya capai, kemudian saya sendiri pula yang mendesain
metode pembelajaran bagi saya untuk mencapai indikator itu. Menarik ya!
Lanjuut ke targetan targetan dibawah yaa mak
Desain Pembelajaran sebagai MomEdupreneur
|
No.
|
Ilmu yang akan dipelajari
|
Target
|
Strategi
|
Metode Belajar
|
Implementasi
|
Evaluasi
|
|
Bunda Pembelajar
|
||||||
|
1
|
Mencari ilmu-ilmu pengasuhan
|
|
|
|
|
|
|
2.
|
Mendokumentasikan apa yang telah dipelajari
dan diikuti
|
|
|
|
|
|
|
3.
|
Terlibat dalam kegiatan-kegiatan yang
berkaitan dengan parenting
|
|
|
|
|
|
|
4.
|
Terlibat dalam kegiatan yang berkaitan
dengan ceramah agama
|
|
|
|
|
|
|
5.
|
Membaca buku yang berkaitan dengan
pengasuhan dan tentang agama
|
|
|
|
|
|
|
Bunda Cekatan
|
||||||
|
1.
|
Managemen waktu antara tugas ibu, istri,
guru dan momedupreneur
|
|
|
|
|
|
|
2.
|
Amal yaumiyah jangan sampai turun
|
|
|
|
|
|
|
3.
|
Kontrol emosi dan keikhlasan bahwa semua
datangnya dari Allah dan bekerja didunia untuk pahala diakhirat kelak
|
|
|
|
|
|
|
4.
|
Muhasabah lagi dengan suami tentang visi
misi keluarga
|
|
|
|
|
|
|
5.
|
Buat table list todo tiap hari dan
targetannya
|
|
|
|
|
|
|
Bunda Produktif
|
||||||
|
1.
|
Kumpulkan jejaring yang terkait dengan
momedupreneur
|
|
|
|
|
|
|
2.
|
Hubungi dan ajak kolaborasi
|
|
|
|
|
|
|
3.
|
Tentukan grand design proyek. Dan
sinergikan dengan pihak-pihak terkait
|
|
|
|
|
|
|
4.
|
Maintenance program dan proyek
|
|
|
|
|
|
|
5.
|
Massivekan publikasi
|
|
|
|
|
|
|
Bunda Saleha
|
||||||
|
1.
|
Menulis di Blog
|
|
|
|
|
|
|
2.
|
Menulis Buku
|
|
|
|
|
|
|
3.
|
Mengisi acara yang berkaitan dengan program
dan proyek
|
|
|
|
|
|
|
4.
|
Bekerja sama dengan LSM dan Pemerintah
|
|
|
|
|
|
Kira-kira cerita Design Pmbelajaran ala saya dan
langkah-langkah saya cukup sekian dan terimakasih, isinya lebay ya maak? Hihihi
biarin ajalah namanya juga mimpi dan angan-angan siapa tau jadi kenyataan who
knows? Seorang nahkod pun harus tau kemana kapalnya akan berlayar meskipun
disana masih ada badai, angin, hujan dan sebagainya, yang akan membuat kapalnya
bisa sampai tujuan atau tidak. Jadi pentingnya tujuan itu adalah nyawa bagi
sang nahkoda.
Sekian yaa mak
Best regards
momtraveler_bluephoenix
Tidak ada komentar:
Posting Komentar